为深入贯彻落实高等教育高质量发展要求，持续深化课堂教学改革，夯实数理基础课程育人根基，进一步提升课程建设质量与教师教学能力，北京化工大学数理学院于11月2日在昌平校区C203成功举办大学物理课程教学质量提升专题研讨会。本次研讨会由邵晓红教授主持，特邀哈尔滨工业大学任延宇教授作专题报告。数理学院院长王维教授、副院长苏贵福、大学物理任课教师及青年教师代表参会交流，共探物理课程提质增效新路径。

会上，任延宇教授以自身主讲的理论力学课程建设为核心切入点，做了“从改变到唤醒”的精彩报告。他以“直面问题、制定策略”的改革思路，聚焦基础课程教学难点，以攻坚突破的教学理念分享如何实现课堂提质增效、引导学生学懂愿学。他从哈雷彗星预言、海王星发现等经典科学故事为线索，串联万有引力、分析力学等核心知识，在还原科学探索历程的同时融入科学家求真钻研、勇攀高峰的精神内核，实现知识传授与价值引领深度融合。此外，任延宇教授分享了依托哔哩哔哩平台打造的线上系列课程，创新构建可还原实体板书效果的线上授课模式，生动介绍了线上线下融合教学打破时空限制、共享优质资源、拉近师生距离的育人优势的宝贵建设经验，鼓励教师以创新进取的科研精神突破传统教学壁垒，深耕课堂教学改革。

针对新培养方案背景下大学物理课程建设规划，邵晓红教授作了题为“面向新培养方案的大学物理课程改革：挑战、思路与行动”的报告，她立足本校物理学科教学实际与人才培养特色，剖析了大学物理课程分层次新教学大纲修订情况及国内同行及专家的经验，并分享了课程建设与教学改革成果。她结合自身多年一线教学与课程管理经验，围绕大学物理基础课程体系构建、教学内容迭代、课堂教学创新、课程思政融入、学情适配教学调整等方面，详细介绍了精品课程建设、青年教师教学培养、教学质量长效保障等工作中的探索与成效。同时，针对日常教学中遇到的共性问题，与在场教师深入交流，提出贴合本校学情的教学优化策略，鼓励教师立足课堂本位，深耕教学细节，以创新教学方法激活课堂活力，持续提升物理基础课程育人实效。

交流研讨环节，参会教师结合自身授课课程与教学困惑，围绕课程内容优化、教学方法创新、学情差异化培养、课程成果培育等问题，与专家、骨干教师深入探讨、互动答疑，现场交流氛围浓厚。各位教师在交流中互通经验、开拓思路，有效解决了日常教学中的诸多困惑，收获颇丰。

此次专题研讨会的成功举办，搭建了校内外教学交流学习的优质平台，有效拓宽了学院教师的教学改革视野，明晰了新时代物理基础课程提质升级的发展方向。下一步，数理学院将持续聚焦立德树人根本任务，以课堂教学改革为抓手，常态化开展教学研讨、经验分享、名师引领活动，不断完善教学质量保障体系，深耕课程建设、精进教学能力，持续推动教学高质量发展，为学校创新型、复合型人才培养筑牢坚实基础。

供稿：陈紫雲 张龙飞

审核：邵晓红 苏贵福 王立军